Projet d’établissement 2026-2029
La boussole commune de tout le lycée : trois axes et onze priorités au service de la réussite, du bien-être et de l’ouverture de chaque élève.
Le lycée polyvalent Léonard de Vinci accueille près de 1 200 lycéens, étudiants et apprentis, répartis sur quatre filières. Élaboré collectivement par les équipes sous la conduite de la direction, ce projet fixe le cap de l’établissement pour 2026-2029. Il s’organise autour de trois axes et onze priorités qui constituent la référence commune de toute la communauté scolaire.
Le bien-être au lycée
L’établissement place la santé physique et mentale au cœur de ses priorités, pour les élèves comme pour les personnels. Le bien-être y est envisagé comme une condition nécessaire aux apprentissages et à un exercice professionnel de qualité.
Soutenir la veille collective sur la santé mentale des élèves et des personnels
Prévenir le harcèlement et les discriminations, et mieux repérer les situations sensibles grâce à une coopération renforcée entre les personnels.
- Pérenniser les dispositifs de médiation par les pairs (Sentinelles et PHARE).
- Co-construire une charte du « vivre-ensemble ».
- Instaurer une veille partagée et un meilleur repérage des fragilités.
- Mobiliser le CVL sur le bien-être (temps d’échange, boîte à idées).
Optimiser le bien-être dans les différents espaces du lycée
Faire des lieux de vie des espaces de respiration et de travail apaisés.
- Valoriser le potager pédagogique et l’accès aux espaces verts.
- Réaménager la cour comme véritable lieu de respiration.
- Réinvestir le CDI comme lieu de travail et d’enrichissement culturel.
- Repenser la salle des professeurs (zones calme, travail, repos).
Favoriser l’équilibre des rythmes scolaires et l’appui aux activités physiques et culturelles
Réguler la charge de travail et soutenir la pratique sportive et culturelle.
- Étaler les devoirs et planifier les évaluations (document collaboratif interne).
- Maintenir des temps sportifs hebdomadaires et des sorties culturelles.
- Optimiser l’offre de restauration et l’adaptation des quantités.
Fortifier l’intégration et la cohésion des personnels et des élèves
Réussir l’accueil des nouveaux arrivants et renforcer les liens dans la communauté.
- Rédiger un vademecum de rentrée et mettre en place un tutorat entre pairs.
- Développer les projets transdisciplinaires et les semaines thématiques.
- Créer des temps forts fédérateurs (tournois mixtes, ateliers).
- Soigner l’accueil des élèves de seconde dès les premières semaines.
Valoriser les réussites et consolider l’identité commune du lycée
Reconnaître les engagements et fédérer autour d’une identité partagée.
- Mettre en lumière les réussites (site, LinkedIn, affichages, panneau « bonnes nouvelles »).
- Promouvoir le logo et généraliser la charte graphique.
- Adopter un slogan fédérateur pour la communauté éducative.
Pilotage & évaluation. Un tableau de bord annuel de la qualité de vie, nourri par des enquêtes auprès des usagers, sera présenté chaque année en Conseil pédagogique et en Conseil d’administration.
La réussite scolaire
Permettre à chaque élève de réussir son parcours, de développer son potentiel et de construire un projet ambitieux, en s’appuyant sur les savoirs fondamentaux, l’autonomie, l’ouverture culturelle et la préparation à la poursuite d’études.
Renforcer les apprentissages et diversifier les pratiques pédagogiques
Consolider les compétences fondamentales — lire, écrire, s’exprimer, raisonner et calculer — et donner du sens aux apprentissages.
- Valoriser le CDI (éducation aux médias, recherche documentaire).
- Développer les classes à projet : Danse, Défense, Développement durable, Éloquence, Théâtre, Justice, Intelligence artificielle, Échecs…
- Multiplier partenariats, sorties et voyages scolaires.
Développer les dispositifs d’accompagnement et de soutien
Répondre aux besoins de chaque élève, prévenir le décrochage et associer les familles.
- Pérenniser l’accompagnement personnalisé en mathématiques et créer de nouveaux dispositifs.
- Proposer soutien et remédiation sur le temps scolaire et pendant les vacances.
- Assurer un suivi régulier (évaluations harmonisées, outils numériques, dialogue avec les familles).
- Renforcer le partenariat avec les familles (réunions, accompagnement à l’orientation).
- Préparer l’enseignement supérieur : semaine de l’orientation, Cordées de la réussite, visites, Parcoursup.
Assurer la continuité des parcours, du collège au post-baccalauréat
Faciliter les transitions et sécuriser les parcours d’orientation.
- Renforcer la liaison collège-lycée et l’accueil des élèves de seconde.
- Informer élèves et familles sur les voies de formation et les débouchés.
- Accompagner le choix des spécialités et valoriser les voies technologiques et professionnelles.
- Renforcer l’accompagnement des élèves à besoins particuliers, notamment allophones.
Développer l’ouverture culturelle, citoyenne et internationale
Ouvrir les élèves au monde et former des citoyens éclairés, en articulant savoirs, valeurs et actions autour du vivre-ensemble, du respect et de la solidarité.
S’engager dans l’éco-citoyenneté, le civisme et la solidarité
Développer l’esprit critique, la conscience civique et l’engagement concret des élèves.
- Éco-citoyenneté : jardin potager, fresques du climat, éco-délégués, recyclage.
- Mémoire et citoyenneté : classe Défense, commémorations (11 novembre, 8 mai, abolition de l’esclavage).
- Visites d’institutions : Assemblée nationale, Sénat, Conseil constitutionnel, UNESCO.
- Démocratie scolaire : élections du CVL portées par la section professionnelle.
- Solidarité et santé : ELA, course solidaire, Sidaction, Octobre Rose.
Développer la culture et l’éducation artistique
Garantir à chaque élève un accès aux œuvres et aux pratiques dans le cadre du Parcours d’éducation artistique et culturelle (PEAC).
- Projets théâtre et danse avec le théâtre Louis Aragon, spectacles et expositions d’élèves.
- Prix littéraires, Lycéens au cinéma, projections au cinéma Jacques Tati.
- Jeu d’échecs (dispositif Class’Échecs) et valorisation des réalisations.
- Objectif : une sortie ou un projet culturel pour chaque classe, chaque année.
S’ouvrir à l’international
Faire du lycée un pôle d’ouverture sur le monde et favoriser l’expérience immersive des élèves.
- Enseignement technologique en langue vivante (ETLV) et test de langue Cambridge.
- Labels et dispositifs européens : Erasmus+, Euroscol, eTwinning.
- Voyages scolaires à l’étranger et semaine des langues.
- Partenariats et communication multilingues (anglais, espagnol, italien, allemand).
- Actions de solidarité à l’international.
Un projet porté par toute la communauté
Bien-être, réussite et ouverture : trois axes qui se renforcent mutuellement, au service de chaque élève.
